摘要
在谈话活动中引导幼儿深度学习是必要的。文章分析了深度学习的含义、在谈话活动中引导幼儿深度学习的必要性,在此基础上就教师如何在谈话活动中促进幼儿的深度学习提出建议:引导幼儿在深度学习中获得核心经验、支持幼儿在深度学习中丰富谈话的内容、以提问推动幼儿进行深度思考、拓宽谈话活动的机会。
出处
《教育导刊(下半月)》
2020年第6期46-50,共5页
Journal of Educational Development
基金
山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“提高3-6岁幼儿口语表达能力的有效策略研究”(编号:YC2019262)。