0-3岁婴幼儿早期教育发展现状及对策研究——以福建省F市为例

Research on the Development Situation and Countermeasures of Early Education for Children Aged 0-3 Years: Take F City of Fujian Province as an Example

文章采用定性访谈与定量问卷调查相结合的方式对福建省F市0-3岁婴幼儿早期教育现状与需求展开调查,发现F市0-3岁婴幼儿早期教育发展稍显滞后,还存在着诸多问题。针对此,研究者提出了“构建早期教育共同体,推动普惠性早期教育发展;完善监管评估机制,实行动态管理;推进早期教育师资培养,健全培训体系;加强早期教育研究,推动早期教育专业化发展”等建议。