“新工科”背景下机器人学课程教学改革与探索

"机器人学"是机器人工程专业的核心课程。它的教学质量和效果直接关系着学生专业基础的掌握和技术创新能力的培养。本文结合我校"新工科"专业建设背景,分析传统课程教学中存在的突出问题,提出实践性较强的课程改革方案,从而为新工科背景下的人才培养探索途径,进一步的提高教学质量。