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盲校班主任对盲生个体的心理辅导策略探讨
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摘要
在针对盲生的教育环节中,需要老师加强对其的重视程度,采用合适的方法,对其加以心理疏导,以保证学生健康成长。本文对盲生常见的不良情绪类型进行分析,通过帮助学生正确认识自我、养成积极心态、提升情绪管理能力三方面入手,对其进行心理辅导,助其健康成长。
作者
滑丽
机构地区
阜阳特殊教育学校
出处
《安徽教育科研》
2020年第10期12-13,共2页
关键词
班主任
盲生
心理辅导
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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