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“生态德育”校本化构建的实践路径
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摘要
构建校本化的"生态德育"是真正能立足儿童立场、遵循儿童身心发展规律的一种有效德育方式。开设德育活动课程、创设基于儿童德育提升的校园文化、融德育于班集体建设的"生活化"体验、家校合一培育可能是生态德育校本化构建的有效路径。
作者
吴桔
机构地区
江苏无锡沁园实验小学
出处
《小学教学研究》
2020年第18期82-84,共3页
关键词
生态德育
校本构建
四条路径
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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