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读写结合:提高学生语文素养的有效途径

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摘要在语文阅读教学中,课内可以通过抒写主人公感情、仿写课文结构、练写优美修辞、套写段落片段、补写文章留白、续写文章延伸等方式,把课内阅读与写作相结合,提高学生语文素养;课外可以通过摘录读书笔记、撰写读书日记、进行读书活动等形式,把语文与生活相结合,提高学生的语文素养.

作者代友杰

机构地区临泽县第三中学

出处《甘肃教育》 2020年第9期74-74,共1页

关键词小学语文读写结合文本对话习作能力语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第9期

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