在听说读唱中培养学困生的英语学习能力

众所周知,英语是初中比较重要的学科,而听说读唱是英语教学的重点内容,如何提高学生这几方面的能力,是教师教学的重点,尤其是学困生基础薄弱,更需要认真对待。一、目前初中英语学困生听说读唱能力的整体情况1.学生基础不牢。很多初中生在小学阶段并没有认真地学习英语,也就是没有打下扎实的基础,进入初中后,由于环境的变化以及英语学习难度的加大,很多学生跟不上教师的节奏,变成了学困生。