摘要
一、初中道德与法治教学现状 目前,在初中道德与法治教学过程中,很多教师仍没能快速地转变教学模式,还是沿用以往的灌输式、填鸭式模式,在教学中单纯地分析案例或者一味讲解,不能与学生进行平等交流,这样很难提高学生的学习兴趣,并会使其感到厌倦,师生之间出现隔阂.究其原因主要有以下几点:其一,教材内容的变化使教师还不能很快地进行全方位的深入研究.其二,在教学过程中没有做到平等交流,学生过于拘谨,其主动性、积极性不能充分发挥.其三,课堂上学生的主体地位不能凸显,教师一言堂的现象还依然存在.因此,初中道德与法治课的改革势在必行,而互动式教学模式的应用则不失为一条有效的途径.
