提高数学课堂合作探究的实效性

合作学习作为一种新型的学习方式,被广泛运用于课堂教学实践。我们去听课或者参加某些教研活动时,经常会看到这样一种现象:整个课堂热热闹闹,各个小组在热烈地讨论问题,整节课都是在小组活动中度过。然而,小组合作不应该作为一种形式,在教学中,更不应该作为一种点缀,挂在课堂上。如何在数学课堂教学中开展合理有效的小组合作学习呢?