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简析在科学课教学中开展探究活动
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摘要
在强调素质教育的当今社会,学生不仅需要通过学校教育掌握专业的知识,同时也要通过日常的学习活动提升综合素养。因此,参与式和体验式的教学方式受到了教师的欢迎。在小学科学教学中引导学生科学探究就是这种教学方式的体现。学生参与科学探究的过程,不仅能掌握知识,更能强化创新精神、团队精神、探索精神等,提升综合素养,实现全面发展。
作者
段俊辉
机构地区
宜城市鄢城街道办事处龙头村小学
出处
《小学科学》
2020年第6期33-33,共1页
Science
关键词
素质教育
科学探究
科学课教学
体验式
小学科学教学
团队精神
提升综合素养
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王玲.
科学课教学设计的规范化和学科化[J]
.小学科学,2020(6):40-40.
被引量:1
小学科学
2020年 第6期
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