提高教学有效性的创新策略

小学语文阅读教学有效性是指教师在语文课堂教学中,在满足时代特征与构建个人价值的前提下,以有限的时间与精力,通过展开各种教学活动,促进课堂教学质量与效率的有效提升。本文通过分析小学语文阅读教学中存在的问题,提出创新性策略。阅读是人们搜集信息、认知世界、拓展思维及获得审美体验的主要途径。在小学语文教学中,阅读是一种常见的教学方式。在语文教学中,要让学生借助课本,在充分理解与体验课文价值的基础上,通过阅读更好地获取知识,训练语文技能,促进综合素质与能力的有效提升。