智慧学习环境下的生成性教学研究

随着教育改革的不断深入推进,要求语文教师在教学过程中能够积极采用生成性的课堂教学新模式,以促进动态化的语文课堂的灵动生成。生成性教学是一种在智慧学习环境下兴起的教学方式,不同于传统教学方式的枯燥乏味,其能充分调动学生的语文学习积极性。本文基于智慧学习环境,研究如何进一步在语文阅读教学中运用生成性教学模式以促进语文教学提高质量,努力提升小学生的语文学习素养,并提出一些合理性的建议。