创设问题情境 提升教学实效

课堂教学是学生学习的主阵地,而一堂高质量的课往往源于教师的有效提问。创设有效的问题情境是教学的前奏,教师要尽量做到提升课堂提问的实效,才能在课堂教学中促进学生语文素养的不断提升.爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"问题是思维的开始,而教师的课堂提问一直被视为有效教学的核心,是师生与文本的有机结合,更是真情演绎文本的内涵。