期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在活动中培养幼儿科学探索能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学是推动社会发展的重要力量。随着社会的发展,人们越来越关注人才科学探索能力的培养。幼儿教育是教育的基础,在幼儿园教学活动中培养幼儿的科学探索能力,可以为幼儿未来发展打好基础,让幼儿终身受益。本文以幼儿园教育为背景,就如何在教学活动中培养幼儿的科学探索能力提出建议。幼儿是祖国的未来和希望。幼儿教育是幼儿获取知识、获得发展的初始阶段。
作者
张永琴
机构地区
博乐第五师
出处
《小学科学》
2020年第6期152-152,共1页
Science
关键词
幼儿教育
幼儿园教育
终身受益
科学探索能力
幼儿园教学活动
培养幼儿
教育的基础
幼儿科学探索
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
薛晴晴.
大班幼儿科学探索活动记录能力培养研究[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(9):106-106.
被引量:1
2
朱灵华.
如何在科学活动中培养幼儿主动探索精神[J]
.课程教育研究,2017,0(37):24-24.
被引量:1
3
吴梅.
在科学活动中培养幼儿的探索能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(6):96-97.
被引量:1
引证文献
1
1
何媛.
如何培养大班幼儿的独立思考与解决问题能力[J]
.新智慧,2021(17):127-128.
小学科学
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部