核心素养培育下的科学课教学实践创玩创想 悦玩悦慧

基于核心素养教育发展背景,小学科学教师要及时转变自身教学理念,高度重视培养学生良好的综合素养,实现小学生德智体美劳全面发展的目标。小学实践教学活动开展的目的,是促使每个学生形成先进的自然观和科学认知方法,促进学生学习的个性化发展,深入挖掘、开发学生内在学习潜力。小学科学教师要积极完善科学课的教学内容和方式,以核心素养为教学背景,组织引导学生开展多元实践学习活动。