期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用信息技术培养学生语感能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段培养学生的语文语感能力,可以促进学生发展好语言理解能力与语文思维能力。运用好信息技术手段,更能让学生在声像图文的感性情境中获得轻松的学习感受与体验。为此,小学语文教师要将语文学习内容与信息技术进行有效融合,以此来培养学生的语文语感能力,进而提升小学生的语文综合学习能力。
作者
吴扬青
机构地区
泗阳双语实验学校南京路校区
出处
《小学科学》
2020年第6期187-187,共1页
Science
关键词
语感能力
小学语文教师
语言理解能力
信息技术
语文思维能力
促进学生发展
有效融合
小学阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余琨.
小学语文教学中情境教学的运用[J]
.中国周刊,2020,0(5):0098-0098.
2
王亚军.
如何提高小学语文阅读教学效率探析[J]
.学周刊,2020(21):65-66.
被引量:2
3
陈阳琴.
核心素养视角下小学语文教学策略[J]
.好日子,2019(34):132-132.
4
王贵祥.
分析小学语文阅读教学有效性策略[J]
.当代家庭教育,2020(11):121-121.
5
张韵.
浅谈多媒体在幼儿园语言教学中的运用[J]
.读天下(综合),2020,0(19):0218-0218.
小学科学
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部