期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在数学教学中培养学生的推理能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学教学中,学生的数学思维水平与其推理能力息息相关。为了提升学生的数学学习素养,克服学生学习数学上的厌倦心理,教师应不断创新教学方法、灵活运用教学策略,渐进地培养好学生的数学推理能力。笔者结合多年来的数学课堂教学经验,就培养学生数学推理能力的必要性与策略进行以下探析。
作者
束林军
机构地区
泗阳县来安小学
出处
《小学科学》
2020年第6期189-189,共1页
Science
关键词
学习素养
创新教学方法
厌倦心理
数学思维
数学课堂教学
小学数学教学
教学策略
推理能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐根成.
小学数学培养学生思想方法的有效策略[J]
.新课程导学,2019,0(S02):29-29.
2
邵官华,陶肖锋.
由辨析到明理 从计算到推理——人教版四年级下册“括号”的教学实践[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2020(6):21-23.
3
吴玉桃.
针对不同内容培养学生数学推理能力[J]
.小学科学,2020(6):194-194.
4
冯邵.
走进中考四边形[J]
.数学大世界(下旬),2020(3):80-81.
5
陈娟.
浅谈初中学生数学推理能力的培养[J]
.中华传奇,2019,0(35):0067-0067.
小学科学
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部