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以《有效教学论》指导语文课堂教学的实践探究 被引量:1

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摘要 新课程改革实验进行到今天,课堂教学的实效性越来越受到广大教师和研究者的关注。本文从多个方面阐述了怎样在《有效教学论》理论的指导下有效提高语文课堂教学的实效性,以提高语文课堂教学的质量。
作者 李华方
出处 《课程教学研究》 2020年第6期19-22,共4页 Journal of Curriculum and Instruction
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