“疫情+网课”下的微型写作教学探赜

疫情防控期间,网上授课的局限性暴露出写作教学的诸多短板。取微型写作之妙,用网络环境之便,可将现实危机转为教育契机。在满足学生写作发展需求的同时提供适切有效的指导,学生写作素养的提升方可落到实处。