摘要
命制数学试题时,要关注影响试题难度的重要因素,以此为抓手,调控好试题的难度。试题的“静态难度”是指从解答要求的角度,试题测试考生的知识、能力等心理特性的深浅或高低程度。它属于试题的固有属性,取决于试题本身,而与考生的认知状况、情绪状态等外界环境因素无关。影响数学试题“静态难度”的因素有:问题本质的内隐程度、知识内容的综合程度、问题条件的确定程度、数学运算的繁简程度等。
基金
江苏省泰州市中小学教学研究第十二期2019年度课题“指向深度学习的初中数学考试命题与评价的实践研究”(编号:TZJYZD2019-057)的阶段性研究成果。