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高中地理问题式教学实践与思考
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摘要
高中地理无论在学习方面还是在生活方面都是一门很重要的学科,教师在教学中采用新颖的教学模式可以引导学生充满兴趣地参与课堂教学。问题式教学是一种高效率的教学方式,教师可以用提问题的方式,锻炼学生的思维能力和知识拓展能力。这样不仅可以促进教学质量的提升,而且可以使学生在轻松愉悦的状态下学习。本文主要分析问题式教学的实践情况,并在此基础上进行更深入的思考。
作者
赵丹平
机构地区
江苏省盐城市明达高级中学
出处
《求知导刊》
2020年第8期51-52,共2页
关键词
高中地理
问题式教学
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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