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基于线上教学的教师专业成长实践与研究
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摘要
随着信息技术的发展,线上教学成为培育学生知识素养、推动教育全面开展的重要途径。教师的专业素养直接决定了教育事业能否成功,线上教学对教师的知识构造、头脑思路与教学能力提出了多元化要求,也促使教师的专业水平大大提升。作为有良好职业素养的教师,我们要利用线上教学,努力转化教师专业化发展现况,竭尽所能地为教师专业成长摸索出一条切实可行的道路。
作者
高军积
机构地区
甘肃省平凉市静宁县仁大镇中心小学
出处
《求知导刊》
2020年第8期93-94,共2页
关键词
线上教学
教师专业成长
教师素养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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