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谈思维导图在小学语文习作教学中的应用
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摘要
习作是小学语文教学的重难点。为了帮助学生掌握丰富的学习技巧,提升写作水平,教师需正确地引导,并设计系统的教学计划,逐一开展教学工作,促使学生实践训练,树立习作思维意识。在新课程教育背景下,教师可以利用思维导图,让学生深刻地理解文章内容与结构,从多角度来梳理作文格式与框架,提高学生的综合能力。
作者
白先秀
机构地区
桂林市草坪回族希望小学
出处
《教育界》
2020年第17期36-37,共2页
关键词
思维导图
小学语文
习作教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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