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基于STEAM理念的高中通用技术课程设计和实践

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摘要 STEAM教育实践的开展,为高中通用技术课程设计提供了新的视角。文章在阐述基于STEAM理念的高中通用技术课程设计构想的基础上,以“怎样实现创新设计”一课为例,简要探讨了基于STEAM理念的高中通用技术课程设计策略。
作者 陈汝绵
机构地区 广东省潮州市金山中学
出处 《教育界》 2020年第17期38-39,共2页
关键词 STEAM 高中通用技术 课程设计
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献11

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教育界
2020年 第17期

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