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高中新生地理思维能力的培养
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摘要
本文基于地理思维内涵及特性,分析现阶段高中地理思维教学现状,论述高中新生地理思维能力培养的重要性及策略,提出激发学生地理学习热情、导入地理思维构建地理知识体系、创设科学教学情境、基于学生层次划分开展思维教学等做法,为高中地理教学提供参考。
作者
赵天潘
机构地区
玉林北流市明瑞高级中学
出处
《广西教育》
2020年第6期134-135,共2页
关键词
高中新生
地理思维
能力
培养策略
分类号
G [文化科学]
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