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基于音乐文化建设的高中学生文化素养培养探究

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摘要 本文基于高中音乐文化建设论述学生文化素养的培养,认为音乐具有美育功能,能有效激活并提升高中生道德情感,促进高中生审美感知,丰富并强化高中生创新思维,提出完善音乐教育与音乐文化的衔接机制、构建音乐文化促进文化素养培养的途径、促进音乐核心素养与文化素养价值统一等措施,以促进高中学生文化素养培养。
作者 李冬
出处 《广西教育》 2020年第6期164-165,共2页
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