初中语文情景剧表演促生“理想课堂”的实践

最理想的语文教学课堂应当是个扎实、有效、有生命活力的课堂。在这样的课堂中,教师和学生不是传授和学习语文知识,而是共同走过生活历程,课堂上的每个知识点、每个细节都可能会生成不一样的生命感悟。语文知识是漫长时代长河一次次淘洗后的经典,每一段平凡无奇的文字都是前人匠心所运,是一次次心灵运筹、一次次思维锤炼的结果,其可以衍生的故事和知识是无限的。所以,在初中语文教学过程中融入情景剧表演是促生"理想课堂"的有效方法。基于此,本文对初中语文教学中如何利用情景剧表演促生"理想课堂"进行了探讨。