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高校建设科研伦理治理体系的三个层面 被引量:5

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摘要 科研伦理作为学术道德的准则之一,考验着科研工作者的学术价值取向和人性道德追求。高校是科研治理的主阵地和科研创新的重要支撑,应从学术道德教育、科研伦理管理、科研伦理失范惩治三个层面建设科研伦理治理体系,引导师生树立正确的学术伦理观,恪守科研伦理规范。
作者 吴宇
出处 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第15期216-217,共2页 People's Tribune
基金 2019年教育部高校思想政治工作精品项目“研究生学术道德教育体系建设”(项目编号:201901-87)研究成果之一
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参考文献1

二级参考文献4

  • 1欧阳锋,徐梦秋.无私利性规范的内涵、合理性和适用范围[J].自然辩证法研究,2004,20(6):36-39. 被引量:12
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  • 3丹皮尔wc.科学史及其与哲学和宗教的关系[M].李珩,译.桂林:广西师范大学出版社,2001:145.
  • 4默顿.科学社会学:理论与经验研究[M].鲁旭东,林聚任,译.北京:商务印书馆,2003:363-365.

共引文献1

同被引文献70

引证文献5

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