摘要
毕业要求是工程教育专业认证理念"以学生为中心、以目标为导向"中的重要目标,毕业要求指标点的分解是目前毕业要求实现及达成度评价的最有效办法,是工程教育专业认证必须重视和做好的工作。文章以资源勘查工程专业为例,以复杂工程问题的内涵分析为基础,探讨了毕业要求与复杂工程问题的关系、毕业要求指标点的分解原则,阐述了如何结合专业特点分解毕业要求指标点,以及指标点合理分解的意义,以期为相关院校类似工程专业提供参考和借鉴。
出处
《大学教育》
2020年第7期33-36,共4页
University Education
基金
山东省本科高校教学改革研究项目重点课题“工程教育专业认证背景下的资源勘查工程特色专业建设研究”(B2016Z015)
中国石油大学(华东)重大教改项目(JY-A201801)。