摘要
新工科建设为地方高校提高自身办学水平、加快自身发展速度提供了契机和阵地,但是地方高校情况各有不同,必须因地制宜建设新工科。处于传统资源型经济区域的地方高校在建设新工科的过程中,面临着高校教育资源相对短缺,师资队伍结构不合理,高层次学科人才缺乏,高校学科管理体制不完善,高等工程教育研究欠缺等问题。针对这些问题,提出更新理念、加强理论研究,明确方向,找准定位,大胆创新,勇于实践的解决措施,通过建设融合课程的方式来积累经验,探索适合本校的新工科建设路径。
出处
《大学教育》
2020年第7期63-65,共3页
University Education
基金
山西工程技术学院应用型课程开发与建设项目(2017101725)。