摘要
源于上海高校思想政治教育改革成果的课程思政理念是指在大学生通识课堂教学与专业课程建设中渗透思想政治教育。课程思政理念较好地做到了"显性思政"与"隐性思政"的融合,可以较好地解决当前高校思想政治教育与心理健康教育面临的问题。高校可以通过构建以学生为中心、以心理健康教育通识课程教师为指导的学习共同体模式开展高校的心理健康通识教育改革,实现了课程思政理念中"显性"心理健康教育与"隐性"思想政治教育的融合。
出处
《大学教育》
2020年第7期79-81,共3页
University Education
基金
2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于课程思政理念下高校心理健康通识教育模式改革与探索”(项目编号:2018GJJG581)。
