摘要
"3+1"顶岗实习是一种独特的人才培养模式,近年来广泛应用于我国高校的人才培养过程当中,大学生通过这样的人才培养模式,既完成了基础理论和专业知识的学习,又有充足的时间投入到社会实践当中,较好地改善了以往"理论与实践相脱节"的大学人才培养状况,而"3+1"顶岗实习模式也通过多年的摸索实现了对当前大学生教育科学体系的内涵扩充与实践探索,有效地推动了教育教学的深化改革。文章介绍了"3+1"顶岗实习人才培养模式的具体内容,并以电气工程专业学生"3+1"顶岗实习的实践教学为例,对该模式下的教学体系进行了初步的研究与实践。
出处
《大学教育》
2020年第7期150-152,共3页
University Education
基金
2019年山西省高等学校教学改革创新项目(J2019159)
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度工程教育专项课题(2018GCLYB08)
2019年山西省哲学社会课题(2019B282)
2019山西省高等学校哲学社会科学研究项目(2019W108)
2018年教育部第二批高等教育司产学合作协同育人项目(201802310022)
2018年度教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201802060018)
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“新工科背景下应用型本科高校先进制造技术相关领域师资培训”(201801270002)
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“师资培训项目”(201801047011)。
