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初中生物教学中学生自主学习能力培养探讨
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摘要
自主学习能力是新时代学生的必备能力之一。初中生物作为培养学生的生物素养和科学探索精神的学科,只有在自主探索、自主感悟、自主交流互动的过程中,才能产生良好的教育教学效果。基于此,本文从初中生物教学出发,针对初中生物教学中学生自主学习能力的培养这一课题展开研究,并将部分看法进行总结。
作者
辜晓蓉
机构地区
西藏林芝市墨脱县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第2期35-35,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中生物教学
教育教学效果
自主探索
自主感悟
交流互动
学生自主学习能力培养
科学探索精神
自主学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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