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初中语文阅读教学有效性的提高策略
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摘要
在初中阶段,语文对学生来说是一门基础但又很重要的学科,其中语文阅读是语文教学中的重点,阅读教学的作用可以提高学生的阅读能力,提高对文章的理解能力,对学生语文的整体理解能力都有很大的提升作用。学生具备一定的阅读理解能力,在初中的语文阅读教学学得较好,对写作能力的提高有促进作用,也可以减轻高中阶段的学习压力。但从近些年我国的教育现状来看,语文阅读存在着教学方法匮乏、针对性不强、学生对阅读的积极性不高等问题。为此,本文将根据实际情况来探讨如何提高初中语文阅读教学的有效性。
作者
祁宝兰
机构地区
青海省海东市互助土族自治县第二中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第2期83-83,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中语文
语文阅读
整体理解
促进作用
阅读理解能力
提高策略
教学方法
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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