提高小学中年级数学教学有效性的策略探究

小学阶段,数学学科相较于其他学科,其知识具有较强的逻辑性和复杂性,对于小学中年级的学生来讲,他们的思维发展还不够完善,对于一些数学知识较难理解。为此,作为小学数学教师,我们应从学生及学科特点出发,采用有效措施开展数学教学,以此来改善数学课堂教学,提高数学教学的有效性。