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浅谈新课改下的小学生课文背诵方法
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摘要
现如今,课本的改版后,课文的许多内容是学生难以理解的。即使理解也是字面上的理解。所以要求学生去背诵这些课文,无形之中就增加了学生的学业负担。背书成为困难。曾几何时,我也是一个背书困难户。可如今站在了教师这个岗位,我不得不体会到背书给记忆力稍差的学生所带来的压力。刚接触语文这门学科,总觉得语文除了背书就是背书。可是对于记忆力较差的我,背书真的是很困难。很多次,因为背书没有背来,被留校的经历让我至今难忘。
作者
柯珮
机构地区
湖北省大冶市还地桥镇小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第2期159-159,共1页
PROSE DIGEST
关键词
学业负担
小学生
课文背诵
背书
记忆力
无形之中
语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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