摘要
三段:1.教学前:作为一名一线教师,在教学前要思考新的,更加符合现代人的教学课程理念,要根据每个学生的学习现状,我们的教学段和方法,找到可用的课堂资源。要在每学期,学校多根据我们学习课程标准,举行全校教师新课标检测活动,从而确保各学科课堂教学实施的科学性和有效性;2.教学中:要在教学中及时、主动地根据学生的学习状况调整教学方案和教学策略的过程。我们在促进学生的学习活动时,要对自己的教学进程、教学方法、学生的参与和反应等方面,随时保持各方面的联系,并能根据各部分反馈的信息及时调整自己的教学活动,以达到最佳效果;3.教学后:在上完课后,我们要认真分析自己的课在哪些方面获得了成功以及学生的肯定,在哪些方面还有待改进。分析学生对知识的掌握程度,正确评价教学效果。要通过写教学随笔、教育日记等反观自己的意识和行为,通过评课来分析教学活动,不断检查教学成绩并努力改进。
