在强化体验中促生运筹思想——教学四年级《合理安排》的思考

数学教学中,教师要重视问题引领,强化学生的学习体验,引导他们在操作、思考、交流中感悟运筹思想,建立运筹思想模型,使学生的数学学习生动活泼、充满灵气。