谈对话教学在数学课堂中的应用

动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,也是新课标理念指导下数学教学的常态。数学课堂中,教师要摒弃一厢情愿的“独白”式教学,着力进行学生、文本、教师三者之间的心灵对话,使学生在不同的交流互动中学会分析、学会探究、学会创新,实现学习效率的提升和数学思维的稳步发展。