主问题:走出英语阅读理解两极之境

英语阅读理解以问题为导向,注重思维导图在探知问题引导中的发散和细化分解迁移作用。创建与语篇相适应的前置和重点问题,有利于学生在集中注意力思考和深入探知中产生丰富的思维灵感。英语教学中,教师从语篇表达主旨、概括纲要、表达核心和发展创意入手,关注阅读理解问题,有利于学生在由此及彼的探知解读中形成多元感思,提高阅读理解的综合运用水平。