浅析运用“语画”促进中班语言课程高效实施

语言是幼儿与外界交流和沟通的工具,语言能力是个人综合能力的体现。幼儿期的语言发展途径有动作、绘画、建构、音乐等多种形式,不同的图像方式及媒介能促进幼儿与他人沟通,增进彼此认知,提升语言表达能力。幼儿园语言课程内容来源于幼儿的生活,旨在提升幼儿在生活中运用语言表达的能力。教师要基于幼儿的生活实际来创设课程内容,使课程更加灵动,更富有生命力。