巧借教学失误,激发学习热情

教学失误是指教师在教学过程中因紧张或者粗心大意而出现的念字错误、计算错误、板书错误、演示实验操作失误、言行失误等现象。人非圣贤孰能无过,只要是教师就会有教学失误。而教学过程中的失误是一种特殊的很有价值的教学资源,如果教师能够及时应变,充分得体地加以利用,就能抓住学生的注意力、加深知识印象、活跃课堂气氛,很好的展开教学活动、达成教学目标,化腐朽为神奇,收到良好的教学效果,还能使教师本人逐渐提升自己的教学技能,进而形成自身的教学个性和风格。