课堂革命·雨花表达——试论“智慧语文·雨花新课堂”的教学追求之七:美

"美",其核心要义是有"美感",即有"审美情趣"。"审美关乎人的素质、生存的质量。美与由知识形成的智力,是同构的。美感产生之后,又反作用于知识,从而使知识也成为审美的对象"(曹文轩)。教学活动的本质属性决定了教学不能没有"美","美的教育功能是全方位的:美能激智,美能发辞,美能冶情,美能育德"(李吉林)。