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家校协同视角下班主任专业化成长“四点”思考
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摘要
人本为先,人是学校的主体;乐业为天,爱是班级的灵魂。立德树人,要坚持以人为本,德育为先,根本在于构建全员、全程、全方位的育人体系,关键在于"看见",唯有真心、专心、用心"看见"教师、家长及社区,才能凝聚成共情共力的教育共同体,成全学生生命的成长,促进班主任的专业成长。
作者
印锦松
机构地区
江苏省高邮中等专业学校
出处
《学校管理》
2020年第2期41-44,共4页
基金
扬州市教育学会“十三五”课题《积极教育视角下中职生积极心理品质培养的实践研究》〈课题编号:yjhkykt072,主持人:印锦松〉。
关键词
教育共同体
育人体系
立德树人
家校协同
班主任
德育为先
坚持以人为本
生命的成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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