着力“六研究”提升农村薄弱学校教学质量

义务教育均衡发展的重心在广大的农村地区,但伴随着城市化进程的加快,农村学校的学生数量却在逐渐减少。与此同时,农村薄弱学校的机构设置与师资力量也有待完善。为提升农村学校的教育教学水平,需要针对农村薄弱学校存在的具体问题做具体分析。在工作中,学校领导与教师可从研究课标、研究教材、研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理六个方面提升教学质量,从而逐步缩小与城市学校间的差距。