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部编教材“四步法”扎稳学生书写功底被引量：1

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摘要在传承传统文化中,汉字书写日益重要,小学低年级的书写启蒙教学重要性不言而喻。然而对照课程标准和部编教材要求,书写启蒙教学中普遍存在一些问题需寻求教法和学法的革新。笔者依据部编版小学语文书写教学的要求和教材的编写特点,结合自身经验,尝试:"赏"出情趣、"范"出资源、描出"美感"、品出"成就感"的"四步法"扎实于书写启蒙教学,取得不错效果。

作者毛秀萍

机构地区平湖市东湖小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2020年第5期11-13,共3页 Educational Practice and Research

关键词小学语文部编语文教材书写启蒙四步法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2020年第5期

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