促进深度学习的中职英语混合式教学设计研究

课程革新和科技水平不断提升背景下,在线学习以及课堂教学融合发展的不断深入,对我国中职英语教学的进步和发展起到了一定帮助,一些学校在对课堂教学革新的过程中开始将在线教学形式融入其中,对线上、线下混合式教学模式进行了积极的应用。但从现阶段中职英语教学实际情况来看,系统化的教学模式并没有得到良好形成,对学生学习由潜到深入的深度学习没有起到良好的引导作用,不利于中职学生英语水平的提升,也不能保障课堂教学效率和教学质量。本文就中职英语混合式教学设计进行分析探讨,以期更好的促进深度学习的良好实现,保障学生进步发展的同时,帮助中职学校教学水平的不断提升。