摘要
“产出导向”(OBE)理念已成为师范院校教师教育课程改革的重要取向。OBE理念倡导“学生为本”,主张基于学生学习的最终成果来反向设计课程。以OBE理念来审视既有的教师教育课程仍表现出“以教师为中心”“以知识为导向”的传统倾向,难以体现“学生为本”的时代诉求。师范院校迫切需要以OBE理念为指引,对教师教育课程进行深刻的变革,即从传统学科导向的课程转向产出导向的课程。与此相应,教师教育课程目标、内容与教学方式都亟须进行系统改革与创新。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第7期29-32,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“实践理性视域下的教师行动研究”(DAA150205)
广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于行动学习的学前教育师范生专业能力培养研究”(粤教高函〔2018〕1号)。
