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见证四十年教改历程,引领教育教研风向——贺《小学教学研究》创刊40周年
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摘要
创刊于1980年,《小学教学研究》无疑是改革开放以来我国基础教育教学改革四十年历史的见证者。四十年探索、争鸣,四十年碰撞、冲突,四十年风雨兼程,翻看各时期的《小学教学研究》,可以鲜明地感受到属于不同时代小学教学的理论追求与实践品质。好的刊物如同一面镜子,折射出人们教育思想观念、教育关系结构以及日常教育生活方式的变迁。
作者
林志芳
机构地区
山东济南幼儿师范高等专科学校
出处
《小学教学研究》
2020年第16期1-1,共1页
关键词
小学教学
历史的见证
实践品质
教育思想观念
日常教育生活
理论追求
教育教研
教改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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