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读写结合,构建小学英语新思维
被引量:
1
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摘要
读写结合是小学英语教学中的重要教学方式,也是学生学习英语知识的重要途径。在小学英语阅读教学中,以读促写、以写促读,加强阅读与写作的有机整合,对于推进英语高效课堂的建构十分重要。本文基于学生的英语核心素养对读写结合在构建小学英语新思维中的重要作用作一阐述,以飨读者。
作者
刘凯国
机构地区
江苏省如东县马塘小学
出处
《小学时代》
2020年第16期22-23,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
读写结合
新思维
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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